Die Kompetenz ist die Einheit der Unterscheidung von Wissen (explizites Wissen) und Können (implizites Wissen).
Das (explizite) Wissen ist dokumentiert, archiviert, niedergeschrieben, so dass Sie es lernen oder von einem Lehrenden bzw. Trainer vermittelt bekommen können.
Können, auch als implizites Wissen bezeichnet, entwickelt sich durch Üben in der Praxis.
Neue Medien Kompetenz (New Media Literacy)
Bei der hohen Dynamik der Social Media Gemeinschaften muss das Können bewusst gefördert werden. Die Förderung für Neue Medien Kompetenz muss den Schwerpunkt auf die Fähigkeit legen, dass problemlösend gehandelt wird. Das gilt für Unternehmensmitarbeiter wie für Schüler gleichermaßen.
Interessant ist, dass die Schüler das Wissen für den Umgang mit neuen Medien selbst und durch gegenseitige Interaktionen erwerben. Im Vergleich zur Alphabetisierung (lesen und schreiben lernen in der ersten Klasse der Grundschule) findet keine Lehrer-Schüler-Interaktion statt. Können bietet sich als Schwerpunkt ohne Diskussion an. Die Herausforderung liegt darin, dass Schüler befähigt werden, mit ihrem Können nutzenstiftend umzugehen.
Dunning-Kruger-Effekt - Inkompetente Menschen überschätzen ihre eigene Kompetenz und unterschätzen die Leistungen kompetenter Personen.
Dunning-Kruger Arroganz: Kennen Sie auch Vorgesetzte, die mit größtem Selbstwertgefühl die dümmsten Fragen stellen?
Kompetenzzeitalter
In dynamischen Märkten geht es vordergründig um das Wissen über ihre Dynamik und Komplexität. Das Begreifen von komplexen Zusammenhängen ist auf der globalen Welt mehr als nur ein kritischer Erfolgsfaktor.
Die primäre Frage heißt nicht mehr, was wir explizit wissen, sondern was wir besser als die anderen Mitbewerber können.
Das explizite Wissen steht überall auf der Welt zur Verfügung. Die Wettbewerbsvorsteile lassen sich nur dann erschließen, wenn das implizite unsichtbare Wissen, d.h. Können, in den Mittelpunkt der Kompetenzentwicklung gestellt wird.
Wir befinden uns nicht mehr im Informationszeitalter. Die Zeiten sind vorbei.
Wir befinden uns im globalen Kompetenzzeitalter.